Pengalaman Belajar MEMAHAMI

Pengalaman Belajar: Aplikasi

LEMBAR KERJA SISWA (LKS):

 "DESIGNER BABY DRAGON"

Mata Pelajaran: Biologi / IPA (Genetika)

Nama Kelompok: __________________________

Anggota: 1. ______________ 2. ______________ 3. ______________

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan Hukum Mendel dalam persilangan monohibrid dan dihibrid.

2. Menganalisis hubungan antara genotipe dan fenotipe.

3. Menuangkan hasil analisis genetika ke dalam karya visual kreatif.

B. DAFTAR KODE GENETIK NAGA

Gunakan tabel referensi berikut untuk menentukan sifat naga kalian:

Sifat

Dominan (Huruf Kapital)

Resesif (Huruf Kecil)

Warna Kulit

Hijau (G)

Merah (g)

Kemampuan

Semburan Api (F)

Semburan Es (f)

Tekstur Kulit

Bersisik Tajam (S)

Halus (s)

Ukuran Sayap

Sayap Lebar (W)

Sayap Kecil (w)

C. LANGKAH KERJA

Langkah 1: Penentuan Genotipe Induk

Tentukan (atau ambil undian) genotipe untuk naga Jantan dan Betina.

• Induk Jantan (Genotipe): ________ 

• Induk Betina (Genotipe): ________

Langkah 2: Diagram Persilangan (Punnett Square)

Buatlah tabel persilangan untuk menentukan kemungkinan variasi anakan naga (F1).

(Gunakan ruang di bawah ini untuk menggambar tabel)

Langkah 3: Analisis Data

Berdasarkan tabel di atas, hitunglah:

1. Rasio Genotipe: ______________________________

2. Rasio Fenotipe: ______________________________

3. Peluang Spesifik: Berapa persen peluang munculnya naga Merah dengan Semburan Es? _____%

Langkah 4: Visualisasi Kreatif

Pilihlah satu hasil anakan dari tabel kalian, lalu gambarlah sosok naga tersebut di kertas gambar yang disediakan. Berikan nama spesies yang unik dan deskripsikan habitatnya berdasarkan sifat genetik yang ia miliki.